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第一三四章 从导演到“班主任”[2/3页]
解释道,这位老师之所以不像院长和之前的老师那样,对学生动辄就打骂,而是尊重平等的交流,就是因为他之前从没有被尊重过,所以比别人更明白尊重他人的重要。
总之,这个人物小传,夏恪都看得有些泪目,只是有一点不太明白:“为什么能写出李庄白肉这么细节的饭店?”
洪博笑了笑,笑容让他脸上褶皱出现,看起来充满无奈,但又有些释然:“真实经历!”
他之前到处找剧组,但因为长相问题,别说角色演员了,有些特约群演都不愿意用他。
有一次副导演说他能一周玩转蝴蝶刀就选他,他拼命练,结果被告知是开玩笑的,那种满腔热情化之泡影的无奈,伤了他很久很久。
就凭这四个字,夏恪就认定他能演好这个角色,这个世界上没有什么感同身受,他能有类似的经历,在表演时已经领先其他人太多了。
......
跟一个小朋友,尤其是洪雪儿那种很听话的小朋友拍戏,是很幸福的,说得她很快就能融会贯通,但是指挥一群小朋友,实在是太闹心了。
是真的闹腾啊,听着教室里面的吵闹,吉兆默默拿起了耳塞放到耳多里,嗯,舒服多了,同时他偷偷瞄了眼夏恪,看导演有没有生气。
并没有,夏恪乐乐呵呵的拿着喇叭走了过来:“小朋友们,都安静一下!”
部分小朋友听话安静了,但还有那么几个没反应过来,或者沉浸在认识新朋友的兴奋当中,还在大呼小叫。
这次拍摄,夏恪选人都选的基本都是那种小社牛,更好沟通。
“你们几个,注意点,这是拍戏不是夏令营,再说话,我回头给你送两份练习册...”
“啊...”小朋友们发出悲鸣,小小的眼神里充满了大大的恐惧,你是魔鬼吧?
接着现场顿时安静,都听导演说话。
吉兆在一旁看得是连连赞叹,不愧是夏哥,这一句话说完,他在小朋友们的心目中,就跟班主任一样可怕了!
夏恪很满意的点点头,接着开始讲戏,小朋友们剧本虽然看了,但不一定看得透彻,他决定多耗费一点时间,
第一三四章 从导演到“班主任”[2/3页]
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